広汎性発達障害

Autistic Disorder

1. 1 、2 、3 から合計６つ（またはそれ以上）、うち少なくとも 1 から２つ、 2 と 3 から１つずつの項目を含む。
   1. 対人的相互反応における質的な障害で以下の少なくとも２つによって明らかになる。
      1. 目と目で見つめ合う、顔の表情、体の姿勢、身振りなど、対人的相互反応を調節する多彩な非言語性行動の使用の著名な障害
      2. 発達水準に相応した仲間関係を作ることの失敗
      3. 楽しみ、興味、達成感を他人と分かち合うことを自発的に求めることの欠如（例；興味のあるものを見せる、持ってくる、指差すことの欠如）
      4. 対人的または情緒的相互性の欠如
   2. 以下のうち少なくとも１つによって示されるコミュニケーションの質的な障害
      1. 話し言葉の発達の遅れまたは完全な欠如（身振りや物まねのような代わりのコミュニケーションの仕方により補おうという努力を伴わない）
      2. 十分会話のある者では、他人と会話を開始し継続する能力の著名な障害
      3. 常同的で反復的な言語の使用または独特な言語
      4. 発達水準に相応した、変化に富んだ自発的なごっこ遊びや社会性をもった物まね遊びの欠如
   3. 行動、興味および活動の限定された反復的で常同的な様式で、以下の少なくとも１つによって明らかになる。
      1. 強度または対象において異常なほど、常同的で限定された型の１つまたはいくつかの興味だけに熱中すること（例；電話帳ばかりに熱中する）
      2. 特定の機能的でない習慣や儀式にかたくなにこだわるのが明らかである
      3. 常同的で反復的な衒奇的運動（例；手や足をぱたぱたさせたりねじ曲げる、または複雑な全身の動き）
      4. 物体の一部に持続的に熱中する
2. ３歳以前に始まる、以下の領域の少なくとも１つにおける機能の遅れまたは異常：
   1. 対人的相互反応
   2. コミュニケーションに用いられる言語
   3. 象徴的または想像的遊び
3. この障害はレット障害または小児期崩壊性障害ではうまく説明されない。

Asperger’s Disorder

1. 以下のうち少なくとも２つにより示される対人的相互反応における質的な障害：
   1. 目と目で見つめ合う、顔の表情、体の姿勢、身振りなど、対人的相互反応を調節する多彩な非言語性行動の使用の著名な障害
   2. 発達水準に相応した仲間関係を作ることの失敗
   3. 楽しみ、興味、達成感を他人と分かち合うことを自発的に求めることの欠如（例；興味のあるものを見せる、持ってくる、指差すなどをしない）
   4. 対人的または情緒的相互性の欠如
2. 行動、興味および活動の限定された反復的で常同的な様式で、以下の少なくとも１つによって明らかになる。
   1. その強度または対象において異常なほど、常同的で限定された型の１つまたはいくつかの興味だけに熱中すること。
   2. 特定の機能的でない習慣や儀式にかたくなにこだわるのが明らかである。
   3. 常同的で反復的な衒奇的運動（例；手や足をぱたぱたさせたりねじ曲げる、または複雑な全身の動き）
   4. 物体の一部に持続的に熱中する 。
3. その障害は社会的、職業的、または他の重要な領域における機能の臨床的に著しい障害を引き起こしている。
4. 臨床的に著しい言語の遅れがない（例：2歳までに単語を用い、3歳までにコミュニケーション的な句を用いる）
5. 認知の発達、年齢に相応した自己管理能力、（対人関係以外の）適応行動、および小児期における環境への好奇心について臨床的に明らかな遅れがない。
6. 他の特定の広汎性発達障害または統合失調症の基準を満たさない 。